Uczenie się i wykorzystywanie informacji u ptaków

Ptaki żyją w środowisku, które pod względem czynników abiotycznych, biotycznych oraz socjalnych jest niezwykle zróżnicowane w czasie i przestrzeni. W heterogenicznym środowisku, uczenie się i zdobywanie informacji jest kluczowe dla dostosowania. W naszych badaniach zajmujemy się mechanizmami i ekologicznymi konsekwencjami uczenia się i zdobywania przez osobniki informacji o środowisku. Aktualnie realizowane projekty dotyczą m.in. roli uczenia się w rozpoznawaniu zagrożenia u ptaków, podsłuchiwania głosów alarmowych oraz strategii wykorzystywania przez ptaki informacji socjalnej i niesocjalnej w procesie wybiórczości środowiskowej. W badaniach łączymy modelowanie teoretyczne i eksperymenty terenowe, w których jako główny gatunek modelowy wykorzystujemy świstunkę leśną (Phylloscopus sibilatrix).